一、所学，学一种全新的观念。素质学习、实践学习、超前学习、创新学习是我们这次学习的主要方式。在浙江大学学习期间，浙江省委组织部、省委宣传部领导从一个全新的角度给我们讲解了《以改革创新精神、推进基层组织建设》，《十七大精神解读》；浙江大学的专家教授们系统的为我们讲授了应急事务处理的相关机制和重大灾害的专项治理及应急处置知识、浙江省民营经济发展、生态文明建设与城市规划、领导形象塑造与文化修养等方面的知识；同时，开展了团队体验式拓展训练和高校团队公共服务能力情景模拟以及学习交流讨论，用一些新的观念去学习新的知识，让我在理论修养和思想素质方面都有了很大的提高。虽然只是一个月的学习，但浙江大学的“求是”精神已经深入到我们每个人的心中。衡量学习成效的一个尺度是创新的能力。学习的目的绝不仅仅是重复别人的经验、继承别人的成果。如果把学习仅仅局限在被动地接受先进地区的知识遗产上，那么，对我们自己的发展无任何好处，而我们所面临的形势和困难又必定高于其他，显然，这种结果实质上是一种退步。所以，正确的方法是在接受先进地区的成果之后，有所改进，有所发明，有所创造，站得比他们更高，这才是一种“进化”，这才是发展的根本所在。

    二、所感，感受自信自强的浙江精神。走进浙江，不论是大学教授还是街边小贩，不论是政府官员还是出租车司机，都让我们深深的感受到了自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效的浙江精神，他们都以自己是浙江人而感到自豪，以浙江地少人多、资源匮乏却拥有年产值亿元以上的“零资源”区域特色经济300多个,年产值达4500多亿元而位居全国前列感到自豪，这种自信精神就是我们现在所缺乏的，我们以贵州的经济发展在全国挂末自卑，以贵州省“八山一水一分田”的生存环境自卑，甚至会以自己是一个贵州人而感到自卑。

    自强不息。浙江人不等不靠，自强不息，锐意改革，靠自己的勤劳和智慧，坚持以市场为取向，闯出了一条脱贫致富之路；他们卧薪尝胆，埋头苦干，跑码头、闯天下，兴起了艰苦创业的改革大潮。为了实现自己的创业目标，他们什么苦都能吃，脏活、苦活、累活都肯干。自强不息的信念，极大地调动和激发了浙江人民投身改革开放和现代化建设的积极性、主动性和创造性，为浙江经济和社会的发展注入了生机和活力。

    坚韧不拔。浙江人一旦确立了奋斗目标，就会百折不挠、坚持不懈地干下去，有一股志在必得、不达目的誓不罢休的韧劲。对于认准了的事，想尽千方百计，走过千山万水，说遍千言万语，历经千难万险，绝不半途而废。一个地方没有发展余地，就换个地方接着干；一种办法行不通，就另找路子，开辟新的发展天地。浙江人从不言败。失败了，不怨天，不忧人，放下包袱，一切从头再来。破产了，不灰心，不丧气，打工赚钱，另起炉灶。没有放不下的架子，没有抹不去的面子，有一股愈挫愈勇的韧劲。

    勇于创新。浙江人敢于冲破各种僵化观念和陈规陋习的束缚，具有一种钱江大潮弄潮儿的无畏气概，具有第一个“吃螃蟹”的冒险精神，具有“争喝头口水”的超前意识，敢闯敢冒，敢走天下路，敢为天下先。哪里有市场哪里就有浙江人，哪里有浙江人哪里就有市场。浙江人还大胆地走出国门，闯荡国际大市场。正是这样一种“敢为天下先”的创新勇气，使浙江人在发展社会主义市场经济的过程中抓住了一个个机遇。

    讲求实效。遵照邓小平同志倡导的“三个有利于”标准，浙江人求真务实，重视学习别人的先进经验，但不盲从；对于符合本地实际、能带来实效的发展路子，无论外界有什么议论和压力，都能毫不动摇地坚持。不图虚名，不搞花架子，多做少说，做也不说。面对指责，不争论，不辩解；面对成绩，不自大，不张扬，形成了“真富、民富、不露富”的可喜局面。

    三、所悟，得以提升素质、拓宽思路

    1、认识得到提高。没有比较，不知道差距，不真正走进发达地区，永远只能做“井底之蛙”。发展在于怎样利用自己的优势来发展，对于我们清镇，我认为一定要把环境作为立市之本，不能只为了短暂的经济发展置环境资源的保护而不顾，要做到开放型经济当中有绿色技术，提高企业环境管理水平中有绿色意识，增强全民环境意识中有绿色思想，落实科学发展观中有绿色行动；要根据清镇复杂的地形地貌，多样的土壤类型，气候、植被等垂直差异较大的特点，发展生态农业、立体农业，提高居民幸福指数，提高人民生活质量，统筹城乡建设和发展，推进城乡一体化进程，注重环境保护和生态修复，实现人与自然的和谐。  

    2、思路更加清晰。听了浙江省委组织部组织处章伟处长对浙江基层组织和远程教育的工作介绍，并实地参观了萧山市航民村后，我对远程教育这项富民工程怎样真正发挥其作用有了新的认识，工作思路更加清晰。作为清镇的远程教育，就是要围绕“建、管、教、学、用”五个中心环节，勇于探索，积极创新，务求实效。一是要结合我市正在进行的沿湖党建示范带建设，充分发挥远程教育在农村基层组织建设中的作用，抓好新的远程教育示范点建设；通过远程教育，加强农村党支部书记的培训，提高他们“双带致富”能力，组织实施一批带动面大、群众参与多的农村经济发展项目，进一步增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是要利用远程教育“天网”、“地网”、“人网”、“互联网”的信息资源优势，积极扩展党员干部群众学习的广度和深度，使广大党员学习积极性得到充分调动，学习质量进一步提高，保证了学习教育活动的正常开展。三是要采取“走出去、请进来”的方法，利用远程教育视频会议系统举办知识讲座培训。结合党的执政能力建设、生态文明城市建设和干部教育培训的需要，开出学习“菜单”，邀请省内外专家学者举办专题知识讲座，扩大学习的覆盖面。四是要充分发挥远程教育在促进农民增收和农村经济发展中的作用，结合农业产业结构调整和农民的实际需求，充分利用远程教育平台，广泛开展切合农村实际的科学种田、养殖、园艺、沼气、病虫害防治等农业实用技术培训，开展农村富余劳动力的培训，引导农村富余劳动力有序向非农产业有序转移，以提高农村群众发展生产增收致富能力，拓宽农民增收渠道，增强了农村发展后劲。五是要充分发挥远程教育在促进生态文明建设中的作用。要利用远程教育平台，切实组织抓好农村生态文明建设方面的培训学习宣传，组织开展丰富多彩的文化活动，倡导健康向上的生产生活方式。

    3、信心更足，干劲更大。参加这次学习培训后，我对省情、市情有了一个全新的认识，对如何创新思路，干好自身工作有了更足的信心，我将在今后的工作中，认真借鉴浙江的经验和做法，以更加优良的作风，更加务实的态度，更加饱满的精神，扎实有效的抓好各项工作，为全市经济社会的发展作出自己应有的贡献。